1、5课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地互相协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂安全意识，防止伤害事故发生 二加强学科建设，争创品牌亮点 1加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位如何争创学科的亮点创建优势项目是本学期学科工作的一个重点 2体育组现有的资源要合理。

2、推动体育思政教育具体措施1通过凝聚专业优势来引领和开展体育课程思政建设，建立健全专业建设与课程思政建设的协调机制和体制武汉体育学院在开展专业建设的同时建立起覆盖面广类型丰富方式多元层次递进相互支持的课程思政配套建设体系，深入发掘蕴含在专业建设进程中的各类思政教育资源和素材2学校。

3、执行分配的任务，研究体育师资队伍建设，对体育学科的教学科研管理及教材建设进行深入研究，关注国内外动态，为体育教育和科研工作提供指导，并每年提交一份相关建议此外，委员还需收集和反馈本地中小学校师生对体育课程实施和教材使用的意见和建议，确保教学实践与实际需求紧密相连。

4、教学资源的类型如下1硬件资源包括教室实验室图书馆体育馆等场所的设施和器材，以及计算机投影仪音响等教学设备这些硬件资源是学校提供给师生们进行各种教学活动的基本条件2软件资源包括教科书参考书期刊杂志网络资源等教学资料，以及课程大纲教学计划实验指导书等教学文件。

5、课程标准指出积极利用和开发课程资源是顺利实施课程改革的重要组成部分，因地制宜地开发和利用各种课程资源，可以发挥课程资源应有的教育优势，体现课程的弹性和地方特点所以我们想到了利用课间时间开展大课间阳光体育运动，使有限的时间资源在无限的体育教学中充分发挥作用，这样既能增强学生的体质，又能磨练学生的意志。

6、从学校现有的师资情况出发，看看教师具有什么样的素质，他们在哪些方面有专长特长，开发课程资源时教师们才能游刃有余这是一种非常实际而有效的开发课程资源的做法比如，在扛苏南部地区的一所普通初中里，体育组里有两位老师，这两位老师在体育理论与实践方面都有一定的造诣，而且最主要的是他们的投入精神，他们每天清早。

7、人是生产力诸因素中最积极最活跃的“第一资源因素”，因此，人力资源是一切资源中最宝贵的资源人力体育资源是指提供体育服务智力劳动和体力劳动能力的人的总和社区居民通常由从事各行各业不同年龄与性别的人组成，使之成为学校课程建设与实践中可以充分利用的人力资源每一个社区都有其独特的社区。

8、教师在实际教育中要把每个孩子视为一个发明的个体，给予他们自由发挥斗胆发明的宽广空间在教育中应极力为学生营建民主调和的学习环境，鼓舞学生勤于考虑善于考虑，培养学生创新精神一明确方针，让教育实践不盲目教育时要掌握总体方针，明确阶段性方针，定准课时方针二整合课程资源，让常识鲜活。

9、xx副校长协助校长制定创建体育特色学校实践性研究方案，负责拟定我校体育特色课程开发与实施计划校园体育文化建设方案 xx德育主任负责在创建体育特色学校活动中抓学生思想教育工作 xx德育副主任负责在创建体育特色学校活动中抓学生思想教育工作 xx教务主任负责体育特色课程开发与实施计划检查落实。